Je goed informeren over mogelijke studierichtingen en jobs die daarbij aansluiten, lijkt logisch maar dat is het niet voor alle jongeren. Er zijn veel scholen, richtingen, sectoren, websites en mogelijkheden. Hoe vind je daarin wat je zoekt? Waar begin je met die zoektocht?
Jongeren en ouders bezitten soms over onvoldoende informatie om een sterke studiekeuze te kunnen maken. Dit hangt sterk af van de sociale en culturele context rond het gezin. Hen naar de juiste informatiekanalen leiden, helpt hen.
Alle ouders willen zoveel mogelijk betrokken worden bij de loopbaan van hun kind. Door hen een doordachte selectie van informatiekanalen en (digitale en taal)ondersteuning aan te bieden vanuit de school, help je hen hierin verder.
Informatie
In deze loopbaancompetentie leren jongeren de nodige informatie opzoeken, eerst breder en vervolgens in detail, om met die kennis en zicht op de eigen identiteit, kwaliteiten en drijfveren beslissingen te nemen. De leerling kent hiervoor voldoende de structuur van het secundair, hoger onderwijs of arbeidsmarkt, de korte en lange termijn mogelijkheden en ziet linken tussen de theorie en de latere praktijk.
Deze competentie bouwt verder op de vorige loopbaancompetenties. Jongeren informeren zich best over mogelijkheden die hen interesseren en waarin ze waarden en gevraagde kwaliteiten herkennen die overeenkomen met de eigen drijfveren en kwaliteiten. Een goed zelfbeeld is nodig om die linken te kunnen leggen. De volgende loopbaancompetentie zet hier verder op in.
Impact keuzes inschatten
Het is nodig dat je als jongere goed begrijpt wat het betekent om een bepaalde keuze te maken. Het is moeilijk om de impact van bepaalde keuzes juist in te schatten, zeker als er emoties of stress bij komen kijken. Als leerkracht kan je ondersteunen door informatie aan te bieden en samen te bekijken wat de keuze op korte en lange termijn betekent. Bespreek tot welke mogelijke jobs bepaalde richtingen leiden. Bied zicht op welke kwaliteiten daarvoor gevraagd worden en wat een nodige volgende stap is eens de keuze gemaakt.
Schoolbezoeken
Om als ouder en jongere voldoende te informeren, kan je schoolbezoeken of, afhankelijk van de leeftijd, een bezoek aan de SID-in overwegen. Als leerkracht kan je ondersteunen door ouders erover te informeren, eventuele timing en data door te geven, door samen vragen voor te bereiden, een selectie te maken van interessante scholen in functie van interesses van het kind, de eventuele bereikbaarheid samen te bekijken, ondersteuning te bieden bij de inschrijving en op te volgen wie al een school toegewezen kreeg en wie nog niet.
Let op:
De netten spreken hier van loopbaanreflectie 'studie- en/of werkexploratie' binnen het luik horizonverruiming. Generatie BXL kiest voor de noemer 'Verken je mogelijkheden' om het concept helder en toegankelijk te maken voor alle doelgroepen.
>> snel naar de vorige loopbaancompetentie '3. Ken je drijfveren'
>> snel naar de volgende loopbaancompetenties '5. Kies, plan en stuur bij'